【人物神态描写专项指导】第9集：神态描写的技巧
该养精蓄锐时，别着急出人头地；该刻苦努力时，别企图一鸣惊人；该磨砺心智时，别妄求突然开悟。你的基础打得越牢靠，你的努力坚持得越长久，你的成长才更容易发生质的飞跃。新的一天，加油！ |
【人物神态描写专项指导】
人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。
要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化，只有观察清楚面部各器官的不同状态，才能在描写中反映不同的意义。
例如：
描写一个人愤怒时的神态——
他脸涨的通红，连耳朵背后都是通红，脖子上青筋暴起，那样子就像一个愤怒的关公，眉毛立起来了，就像两把利剑，眼睛瞪得大大的，射出愤怒的目光。鼻翼一张一张的，鼻孔撑得更大了，呼出的气就像从打气筒里放出来一样。嘴巴紧紧地抿着，腮帮鼓鼓的，就像青蛙鼓起来的气囊，我知道他是在强忍住内心的怒火。
再如：
描写笑——
“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。
不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近，性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各不相同。
即使是同一个人，碰到不同 的情况时，他的神态也会不一样的：
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
我们平时要重视对人物神态的作细致的观察，同时还可以从课文中学习一些描写人物神态的 词语和方法。`
描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情和性格特点，不能脱离文章的主题，不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。
例如：
①这位老人脸色焦黄，两眼深陷，尖尖的下巴向前探着，黯淡无光的双眼盯着远方，好像在寻找他离去儿子的身影。
②鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?"诸葛亮笑着说：”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。“
再如：
①她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，嘟起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人火冒三丈，抽泣不止，有时又让人忍俊不禁，大笑不已。
②她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她脸上，溢着满足的愉悦。
我们写人时，不必老纠缠于“什么是神态”这个概念，只要把一个人做某件事时的动作，说话时的样子以及表情形象地写出来，就是人物的神态描写。神态描写要和动作、语言描写结合起来，增强文章的表现力，让人物形象更丰满。
例如：
描写人物紧张、恐惧、愤怒——
1.“你给我过来！”听见爸爸如雷贯耳的吼声，我颤抖地走到爸爸跟前，低着头，脸通红，手一直抖。“说！你是不是又在学校打架了？是......是......他先打的我。”我吞吞吐吐地说着，看了一眼爸爸，只见爸爸脸色铁青，脖子上的青筋都突出了，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气，感觉风暴即将来临。我连忙向爸爸承认了错误，并保证以后再也不打架了。
再如：
2.她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷的红了，撩起眼皮看了我一眼，惭愧地站在那。
3.他的脸涨得红红的，手还是一个劲地抓耳朵。身子也不时地扭着，十分忸怩的样子。大概没有精神准备吧，开头一句话，就说了三四遍，而且还加了不少“嗯、啊”之类的语言词，自然又招来同学们的一阵笑声。他不好意思地低下头，两只眼睛盯着地面，脸通红汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都看出微微颤动，嘴一张一张的，石头在嘴里笨拙地动着。
胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来。
后来会发生什么？发挥你的想象力，并写出人物的神态的语句。
例文展示：
胖胖小弟刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来，他立刻直勾勾地盯着那盘红烧肉，眼珠子差点飞出来，而口水马上飞流直下三千尺了。他马上飞奔过去，拿起筷子狼吞虎咽地吃起来，脸上洋溢着满足的神情，吃完还得意洋洋地打了个饱嗝。
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